Come ridurre la durata di un corso senza svalutarne il contenuto

16 Maggio 2023

Può capitare che, progettando un corso, ci si accorga che la sua durata è decisamente superiore a quello che avevamo previsto. Lo stesso problema ci si presenta quando vogliamo trasformare contenuti d’aula in contenuti online. In questi casi, dunque, potremmo trovarci di fronte al dilemma di voler ridurre la durata […]

9 Maggio 2022

Il Microlearning è veramente così efficace?

Imparare sul posto di lavoro, a causa delle continue interruzioni, non è sempre agevole. Per questa ed altre ragioni, l’idea di frammentare i contenuti formativi in micro unità può essere un’ottima soluzione. Alcuni studi, inoltre, sembrano dimostrare che il microlearning favorisca la memorizzazione dei contenuti nel lungo termine. Ma siamo […]

27 Marzo 2022

Gli obiettivi didattici come strumento di progettazione: Bloom’s Taxonomy

Gli obiettivi di apprendimento costituiscono il requisito di partenza per la progettazione di un corso di formazione efficace. Il metodo, la qualità e la chiarezza con cui vengono definiti gli obiettivi si riflettono, inevitabilmente, sul risultato finale dei nostri corsi di formazione. Eppure, la fase di definizione degli obiettivi didattici, […]

25 Gennaio 2022

8 fattori che causano sovraccarico cognitivo

L’esigenza di dover comprimere i contenuti in tempi di fruizione ridotti può creare, nell’ambito dei corsi elearning, situazioni di sovraccarico cognitivo che possono ridurre o, nei casi peggiori, vanificare l’apprendimento. Il nostro cervello ha una capacità di assorbimento che varia in relazione a diversi fattori e, soprattutto, in base all’età. […]